Schulpatenschaften

Bildung entscheidet über Lebenschancen, aber auch über unsere gesellschaftliche Zukunft.

Doch nicht erst seit der Corona-Pandemie mangelt es den Schulen an allen Ecken und Enden. Mit Schulpatenschaften will die Freiburger Bürgerstiftung ihren Beitrag zur Verbesserung der Situation leisten. Mechtild Beucke (Albert-Schweitzer-Schule III) und Angela Klaßen (Karlschule) stehen im Austausch mit Schulleitungen oder Schulsozialarbeitern. Gemeinsam entwickeln sie Projektideen und suchen nach Möglichkeiten, diese zu verwirklichen.

Das sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentrum der Albert- Schweitzer-Schule III und die Freiburger Bürgerstiftung (Mechtild Beucke) gehen dabei neue Wege. Sie bringen Schüler*innen und Mentor*innen in Tandems zusammen, die sich regelmäßig nachmittags in der Schule treffen und dabei nicht nur Unterrichtsstoff üben, sondern auch Fragen besprechen, die diese Schüler*innen im Moment beschäftigen. Ziel ist es die Jugendlichen fit zu machen für eine weitgehend selbständige Lebensführung. Das Programm ist zweijährig angelegt. Im ersten Jahr wurden die Jugendlichen in der ASS betreut, im zweiten Jahr wechselten sie dann mit ihren Mentorinnen auf die Richard-Fehrenbach-Gewerbeschule, um dort ein dem Hauptschulabschluss gleichgesetzten Abschluss zu machen, der ihnen einen Einstieg in eine Lehre ermöglichen soll. Der erste Durchgang zeigte beachtliche Erfolge: Vier der fünf betreuten Jugendlichen haben nach zwei Jahren diesen Abschluss geschafft. Auch die Mentorinnen berichten von wertvollen Erfahrungen für ihren späteren Beruf als Lehrerin. Das Programm soll mit den gemachten Erfahrungen fortentwickelt und weitergeführt werden.

In den Jahren davor wurde an den Albert-Schweitzer-Schulen bereits ein Projekt zur Medienbildung für Schüler, Lehrer und Eltern initiiert und mit Projektpartnern wie dem Jugendhilfswerk und der Schöpflin-Stiftung umgesetzt.

An der Karlschule ermöglichte die Freiburger Bürgerstiftung  zum Beispiel „Rap-Reflexionen“, in denen Schüler*innen aus vielen Nationen ihre Situation musikalisch und per Video verarbeiteten.

Foto: privat

Titelbild: FBS